Gradinite Constanta

click pentru a reveni pe prima pagina
 
 
 Dezvoltarea vocabularului si a capacitatii de comunicare
 
 
Limbajul prescolarului poate fi imbogatit in mod direct, prin aratarea unor obiecte 
insotite de denumirea lor. Copilul le manevreaza, le cunoaste, le simte si le denumeste
fie spontan fie la cererea educatoarei.
Limbajul trebuie sa fie clar si expresiv.
Se fac exercitii de repetare a sunetelor: vocale, consoane, poezii scurte
Se folosesc carti cu imagini
Jocuri sub forma de ghicitori, educatoarea incepe o fraza iar copilul trebuie sa o termine
Copilului i se da libertatea de a desena ce doreste pentru ca apoi sa vorbeasca despre desen
Copilul este intrebat ce jocuri, ce cadouri si-ar dori fiind in felul acesta stimulat sa utilizeze cat
mai multe cuvinte si sa se exprime corect si coerent.
Copilul este intrebat ce face acasa, ce ii place, in felul acesta copilul foloseste mai multe cuvinte,
se exprima dar si face apel la memorie, pentru a-si aminti ce a facut acasa.
Copiii sunt intrebati unde le-ar placea sa mearga in excursie, ori in vacanta. Si acesta este un mod de a dezvolta 
vocabularul copilului stimulandu-l sa se exprime, sa  explice de ce vrea in acel loc, cu ce este acesta
diferit de celelalte, daca a mai fost in acel loc si cu ce l-a impresionat.
 
click aici pentru continuarea articolului privind Stimularea Intelectuala a Prescolarului