click aici pentru a reveni pe prima pagina
Memoria Vizuala - Exercitii de stimulare a memoriei
Articol Gradinite Constanta: www.gradinite.particulare.ro
Memoria vizuala este un element indispensabil invatarii.
La unii copii aceasta este afectata, iar ei distorsioneaza, fragmenteaza, inverseaza perceptiile vizuale.
Pentru o actiune eficace, memoria se stimuleaza prin actiuni repetate, variate, aplicatii la experientele proprii.
Modalitati de exersare prin joc:
Jocuri :
- Se prezinta copiilor diverse grupuri
de obiecte, jucarii, apoi li se cere copiilor sa-si inchida ochii pentru a
se ascunde unul. Apoi cand isi deschid ochii sunt intrebati ce obiect
lipseste.
- Copiilor le sunt prezentate imagini
ale unor obiecte, gen puzzle, iar la un moment dat, unei imagini ii este
adaugat un element necaracteristic, de exemplu unui caine i se adauga labe
de pisici. Copiii vor identifica neconcordanta.
- Le sunt prezentate doua trei imagini
in succesiune, de mai multe ori, timp de cel mult 10 secunde. Copiii
trebuie apoi sa redea prin desen, imaginile.
- Li se dau copiilor fise pe care sunt
desenate forme geometrice. Educatoarea deseneaza o anume forma geometrica
iar copiii trebuie sa o identifice si incercuiasca pe fisa proprie.
- Locul jucariei : Se aseaza in
fata copiilor mai multe jucarii, cei mici inchid ochii, intre timp se
schimba locul uneia din ele, iar candi si deschid ochii ei trebuie sa
realizeze schimbarea si sa precizeze ce obiect si unde a fost mutat.
- Partea lipsa : Se prezinta
copiilor imagini gen puzzle carora le lipseste o parte. Partile lipsa sunt
puse intr-o cutie, de unde ei trebuie sa le selecteze si sa asambleze
imaginea corect.
- Ce am ascuns ? Este un joc prin
care in fata copiilor sunt pozitionate mai multe jucarii pe care sa le
priveasca atent, iar apoi li se cere sa isi inchida ochii, timp in care
educatoarele vor ascunde doua trei jucarii/obiecte. Cand isi deschid ochii
li se cere sa isi aminteasca ce jucarii erau la inceput.
- Se proiecteaza imagini cunoscute
copiilor, cu animale, fructe,legume denumite de doamna educatoare, in
numar de 6. Apoi li se cere sa spuna ce obiecte s-au aratat, chiar si
ordinea. Se pot arata si forme geometrice pentru ca apoi sa li se ceara sa
le deseneze.
- « Ce-a facut X ? »
este un joc in care doamna educatoare numeste un copil din grupa, caruia ii
da doua-trei sarcini pe care sa le indeplineasca, iar apoi intreaba restul
grupei : Ce-a facut copilul respectiv? Copiii trebuie sa raspunda
corect in ce priveste activitatile facute de X si ordinea in care au fost
facute.
- Se proiecteaza sau se pune un CD la
Televizor(articol scris in 2014 , iar azi , in 2025 cand revenim la acesta recomandam USB / Videoproiector) cu imagini dintr-o poveste cunoscuta, doamna educatoare explica
fiecare imagine. La randul lor copiii au fiecare un set de imagini din
povestea respectiva iar ei trebuie sa aseze cardurile in ordinea fireasca
a povestii.
- Se realizeaza punerea in scena a
povestii, fiecare copil indeplineste un rol, chiar si doamna educatoare,
in felul acesta cei mici vor retine povestea, plus isi vor dezvolta
aptitudinile de povestire in mod cursiv si exact.
|
Pentru a-i ajuta pe cei mici sa isi dezvolte memoria vizuala
Omfal Educational
prin Reprezentantul său pe Judet - click pe logo pentru
contact
va pune la dispozitie o gama impresionanta de materiale
didactice,
jocuri si jucarii, prin utilizarea carora
cei mici sa
recupereze rapid eventualele decalaje.
Un articol www.gradinite.particulare.ro
|
|
