Se intampla
deseori ca unii copii de gradinita sa nu inteleaga si sa nu poata face diferenta intre
notiuni de spatiu si relatia spatiala intre obiecte, oameni, oameni si lucruri.
Termenii cel mai
des confundati sunt :
in, din, sub, pe , dedesubt, deasupra, aici, acolo,
aproape, departe s.a..
De regula, copiii
imaturi psihic nu pot face distinctia intre aceste cuvinte-concepte.
Pentru a preveni
si / sau rezolva probleme de genul acesta se fac exercitii precum :
- pe o masa rotunda, in jurul careia
sunt asezati copiii, doamna educatoare aseaza mai multe obiecte aflate in diferite
relatii de spatialitate, unele fata de altele : o carte mare de povesti, iar langa este un set de creioane colorate imprastiate, iar pe carte un cub
rosu. Se discuta si se pun intrebari copiilor pe marginea acestor pozitii
spatiale.
- copiilor li se dau fise pe care
trebuie sa deseneze obiecte aflate in diferite relatii spatiale,
precum : sa deseneze un mar pe
o masa, un patrat langa un cerc si tot asa.
- sirul indian : primul copil este
X, al doilea este Y, al treilea z, ultimul W discutandu-se despre ordinea
unuia fata de altul.
- sa execute sarcini precum :
pune scaunul in fata
dulapului
pune cubul rosu sub scaunul
verde
pune creionul colorat verde
langa marul galben
iar lista poate continua.
Prin aplicarea acestui gen de exercitii, timpul petrecut in gradinite constanta, particulare sau de stat, nu
numai ca este interesant pentru copii, dar ei asimileaza cunostinte ce ii vor
ajuta sa se adapteze in societate si sa evolueze.
